小班《遇見油菜花》班本課程
目錄
課程緣起
課程實施
回顧與反思
課程緣起
油菜花的初印象
孩子們的觀察與感受
小朋友們在幼兒園的種植園里停留，觀察油菜花的顏色和形態(tài)，表達了對油菜花的喜愛和好奇。
油菜花的自然美
通過孩子們的描述，油菜花被形容為金燦燦、像蝴蝶翅膀，帶來視覺和嗅覺的美好體驗。
家庭的影響
孩子們分享家里的經歷，增進了對油菜花的認識和興趣，為課程學習奠定基礎。
課程實施
尋找油菜花的活動
踏青觀察
家長和孩子們利用周末天氣，走進鄉(xiāng)間油菜田，親身感受油菜花的春天氣息。
感官體驗
孩子們通過看、嗅、觸摸等方式與油菜花親密接觸，增強了對自然的感知。
調查表助力認知
制作調查表
家長和孩子們共同參與，用自己的方式記錄油菜花的特征和用途，加深了理解。
油菜花的多重價值
調查結果顯示油菜花不僅美觀，還有榨油和清熱解毒的功效，拓展了孩子們的知識面。
孩子們的個性化觀察
多位孩子分享對油菜花的具體觀察，如花瓣形狀、顏色和數量，體現了他們細致的認知能力。
科學活動：油菜花結構
花朵組成學習
通過科學活動，孩子們認識到油菜花由不同部分組成，了解其結構特點。
科學活動：生長過程
生長階段解析
孩子們了解油菜花從萌芽到開花的過程，認識植物生長的自然規(guī)律。
社會活動：油菜花的作用
功能認知
通過活動，孩子們明白油菜花在生活中的多種作用，滿足了他們對植物用途的好奇心。
創(chuàng)意作品制作
油菜花噴畫
孩子們用水粉顏料表現油菜花與春天的結合，發(fā)揮了藝術創(chuàng)作的想象力和表達力。
戶外寫生
帶領孩子們走出教室，在花海中寫生，激發(fā)了他們對自然美的感受與表現。
粘土造型
利用彩泥捏制油菜花模型，鍛煉孩子們的動手能力和審美意識。
新發(fā)現與探索
種植園再次觀察
孩子們發(fā)現油菜花數量減少，出現綠色小莢子，引發(fā)了探究興趣。
豆莢及種子的認識
科學活動介紹豆莢內部結構和種子形態(tài)，加深對植物生命周期的理解。
油菜莢拓印活動
孩子們動手拓印油菜莢，體驗藝術創(chuàng)作同時加深對植物形態(tài)的認識。
剝豆莢體驗
實踐剝豆莢過程，讓孩子們理解豆莢和種子的關系，提高自然認知。
菜籽油體驗制作
嘗試榨油過程，孩子們積極參與探索，培養(yǎng)堅持不懈和合作精神。
菜籽油美食制作
在老師指導下做手撕包菜，讓孩子們了解油菜籽油在飲食中的應用及營養(yǎng)價值。
回顧與反思
自然教育的重要性
與大自然零距離接觸
課程讓孩子們親近自然，感受油菜花的美麗及變化，促進感官和情感的發(fā)展。
自主探究平臺搭建
提供廣闊空間鼓勵孩子自主觀察、思考和表達，培養(yǎng)科學探究能力。
對人與自然關系的理解
萌發(fā)敬畏之情
孩子們在課程中體會人與自然密不可分，激發(fā)對生命和環(huán)境保護的尊重與熱愛。
珍愛生命的情感培養(yǎng)
探索過程不僅是知識學習，更是情感教育，促進幼兒身心健康成長。
結語
